Atelier 7 – Le cirque des rationnels

De Pythagore (-700) à la Renaissance

Entrez ! Entrez ! Le spectacle ne va pas tarder…
La troupe s’entraîne encore, voulez-vous en faire partie?
Mr Loyal vous dirigera. Vos numéros célèbreront la vie énigmatique de Pythagore ! Parti de son pays natal, tout jeune, il y a près de 2600 ans, à la recherche des nombres, il trouva en Egypte le sens des proportions. Saurez-vous, comme lui, dompter les fractions sauvages ?
Si oui, vous deviendrez musicien, acrobate, calculateur et finirez philosophe dans notre célèbre troupe !
Vous, spectateurs, vous assisterez à une évocation de la première vision scientifique de l’univers…
Vaste programme qui n’est pas encore fini !
Venez ! Entrez ! Tout est gratuit, moyennant un petit effort…

 

Publics:

Primaire
Non prévu (pour l’instant)

Secondaire
Quatrième-troisième. Que sont les nombres ? Quelle différence avec les fractions ? Fractions et inverses, octave, quinte, quarte. L’univers et les proportions selon Pythagore-Platon.

Lycée
Que sont les nombres ? Quelle différence avec les nombres ? La musique et l’univers selon Pythagore-Platon. Un monde d’interrogations naît, qui aboutira à notre civilisation scientifique, laquelle retrouve par d’autres biais une vision presque pythagoricienne de la réalité.

 

Prolongements

  • Dans l’exposition : Atelier n° 12 en géométrie : la mesure de l’impossible.
     
  • Dans la classe:

En quatrième-troisième : équivalence de fractions et intervalles musicaux. Téléchargez un scénario de prolongement à la future rubrique pédagogie. (Simplification, produit, rangement)

Au lycée : Equivalence de fractions et classement des sons par partitions ; intervalles et systèmes musicaux. Téléchargez un scénario à la future rubrique pédagogie.

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